孩子厌学到底是什么原因，他一直都没有坦诚地和我谈过，我记得他在这之前，他有任何事都会跟我说的。今天下午，他陪我散步，我几次想问他，最后还是忍住没问，因为大概率他会拒绝回答。也许是他自己一直在回避，也许他自己也搞不清楚，我猜测是他学习压力大，不能接受失败，是自我脆弱、自我评价低、自尊低的表现。这是他当前的性格特点。孩子的改变，和家长的改变一样，需要时间和过程。只不过青春期孩子人格不够稳定，自身负面情绪更加强烈，自己走出来需要环境的支持。而家长因为人格的成熟稳定，通过自身的反思和坚持学习，可以实现自我转变。

1、孩子的上学问题肯定是很多家长所特别关注的，这个新规定的提出也让很多家长开始重新对孩子入学的年龄进行考量。因为这教育问题毕竟是关乎孩子的一生。

2、孩子变成这样，真的只是没有陪伴的原因吗？孩子在小学阶段，母亲确实没有在身边，上学都是奶奶接送，中午去午托，晚上去晚托，写完作业回到家，洗个澡又得休息了，与父亲的交流少之又少，而长大之后她表现为拒绝与他人接触，拒绝沟通，除了与他妈妈发信息，一句多余的话都没有，更别说有朋友了；他敢离家出走，但又对外面的世界充满恐惧，缺乏安全感；同时孩子睡眠也很差，有时整晚不睡不着，其实孩子内心是充满恐惧和焦虑的。

遇到孩子厌学的问题，家长首先要了解孩子在学校有没有不开心的事情，鼓励孩子自己去解决。如果是性能下降的问题，按照上述方法解决。

1、“不学习时母慈子孝，一学习就鸡飞狗跳。”这句家长圈中的流行语如今成为很多家庭的普遍写照。找到正确的教育方法，引导孩子正视学习态度，需要家长和老师的共同努力。

2、现代社会教育事业的发展对教学评价提出了新的目标和更高的要求，教学评价的目的，不光是检验教学的成果，更主要的是检验教学的有效性和科学性以促进教育创新，帮助提高教学效率与学习质量，贯彻学校教育为孩子全面发展健康成长，推动中国以及世界的教育事业向前发展。

3、家长比学生更加懂得，学习的重要性。而很多家长可能正是因为太过于在意学生，对于学生的教育有很多自己的看法和意见。或许无可厚非，但是教育部门对学生的教育也是有科学依据的。

封闭式少年教育学校

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最近两年，我接触了大量的个案咨询，有家庭关系的、亲子关系的、孩子内动力不足的、早恋的、沉迷于手机的、青春期“叛逆”的等等。其中也包括很多对上学有畏难情绪的个案咨询，从小学生、中学生一直到生都有。想要了解更多“封闭式少年教育学校”的信息，可以拨打山东临沂叛逆孩子管理学校24小时热线！