威海叛逆期女生教育方法

小男孩读小学时成绩一直不错，在班级里也是前几名，爸爸也是很放心，课时到了初中，进了重点班之后，成绩一路下滑，父亲这才担心起来，找到老师了解原因，并和孩子沟通才明白。原来是学习负担加重，孩子才逐渐产生了厌学情绪。甚至拿着手机玩游戏，放不下来，这才带孩子去体验酷暑下工地搬砖的辛苦，让孩子体验干活的辛苦！以此激励孩子转变对学习的态度!

1、直接与孩子沟通讨论。避免孩子因羞耻和尴尬而不愿提及。适时鼓励，让孩子信任，给孩子信心，并且随时可以得到你的协助。

2、这种畏难情绪，是孩子在学习过程中常见的一种心理现象。当孩子有了畏难情绪，便失去对学习的兴趣和积极主动性，只要有关学习的事情，都会从心理反射出一种消极的心理暗示。学习处于被动状态，学习的质量和效率也将大大的降低，相应的，学习成绩会越来越差，这样的结果是让孩子更加抗拒上学，不敢面对学校的老师和同学。

家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视排名，不肯定孩子的努力，让孩子承受很大的压力，觉得自己是在为家长学习。如果几次成绩都达不到家长的期望，就会受到训斥、数落，产生挫败感，最终产生厌学。

1、孩子学习成绩的好坏，孩子是主角是内因，家长只是相关影响因素。一千个学习成绩好的孩子，有一千种学习好的经验，也有一千个学习好的理由。

2、阅读的特点是“针对性”，也就是说读书是一种有针对性的学习方式。有问题搞不明白，找一本书来看，除了实现目的性之外，就是针对性了。当然，读完书之后所带来的收获是个性化的，可能恰到好处地解决了具体问题。

3、7月5日上午，杨组长就《PCK内涵解读》相关内容进行了精彩解读和教研，其中提到“PCK对幼儿教师专业的重要性”让教师们受益匪浅，并与教师们共同探讨了教学课堂中存在的困惑，通过PCK学习，帮助教师们厘清幼儿在各个年龄段发展水平应具备的核心经验。引领教师更好地利用自身专业知识引导幼儿有效学习。

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