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第二,让孩子学会独立自主。如今孩子上学的阵势非常大,不想孩子去上学,反而更像家长去上学。因为书包在家长的肩上,早饭在家长的手里,孩子在学校与其他孩子闹了矛盾后,还是家长来帮助解决。
广州市黄润带家庭教育名师工作室:家长所担心的班级孩子学习成绩分化,未来确实有可能发生,因为孩子的成绩除了受到学校教学水平的影响外,家庭教育中的合理引导、环境熏陶也是必不可少的。因此,班级孩子学习成绩出现分化不是“双减”带来的,而是由于不同家庭对于孩子教育的关注度不同,部分家庭中父母缺少对孩子的引导和陪伴意识,导致孩子学习意识和良好习惯没有在家庭环境中得到培养。所以归根结底,家长们最关键的还是要调整心态、营造良好的家庭氛围。国家推出《家庭教育促进法》,其意义正在于此。
合理规划。根据家庭具体情况,合理规划孩子在家的时间,安排一定的家务劳动、手工制作、课外阅读活动,用丰富的家庭生活来预防孩子沉迷电子产品。
无论面对困难流露出什么样的情绪,我们尽可能的接纳孩子的情绪,表达对孩子的理解,设身处地理解孩子,孩子才愿意倾诉,上学焦虑阶段:在家就显得开心,提到上学仍显焦虑,也能够外出,开始关注同学或学校的事情,开始尝试去学校,但容易疲劳,缺课或迟到仍多见。
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