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可能我们会各有所需，爸爸妈妈要做事，孩子要上幼儿园，但是一定要说清楚，不然很有可能变味道，让上学这件事变得很被动。
小学生的生理和心理都还没成熟，长假过后，儿童的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，如厌学等，但孩子年龄毕竟太小，他们自身难以控制和调节这些问题。对于孩子身心状态的回归，家长不可操之过急，允许他们开学后度过一段缓冲期，以自己的节奏适应新学期生活。
小男孩在出生时因为缺氧造成小脑萎缩，视力也下降得厉害，特别是智力也受到了很大的影响。但是他的奶奶从小到大都没有放弃过这个孙子的想法。孙子渐渐长大后，奶奶就把他送到了一所专门录取这样孩子的特殊学校。因为孩子视力不好老师讲课的内容不是能很快的追上和理解，成绩就有些不理想。奶奶在这样的情况下想到了一个办法，自己要和孙子一起上学，和孙子一起进步，把学习成绩搞好。一老一小就这样坚持了下来。
幼儿第一次长时间与家长分离，离开家庭进入到幼儿园小班进行游戏、生活时所表现出的紧张、不安、恐惧等都是正常的焦虑情绪。家长要提前为宝贝们和自己做好心理建设，帮助孩子树立良好心态，在心理上对幼儿园产生好奇、向往之心。开学后家长不能因为看到孩子哭就不忍心而把他接回家。只有坚持送孩子入园，他才能更快更好地适应幼儿园的生活。
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