一些孩子在春节期间,由于不用上学,没按时作息,不愿认真完成作业,真正的原因其实是长期养成的学习习惯和思维观念。开学后,如果孩子这些方面没有改变,到了学校也很难改变。
学校的环境好是教育投入的一种表现方式,但家长重视的“在学校孩子都学啥?课程怎么样?”这些最基本的问题,我们也都探到了。
电子产品里的心流不是不可以进入,而是要考虑为什么进入、怎么进入。如果不能自我掌控就不是心流,而是被动的沉迷。快乐是多面的,心流状态的高级体验也是多面的,不仅要有电子产品的心流,你也得有工作和生活中的心流,要学会发现自己心流的状态。
有意识要帮助孩子的家长,需要意识到:与孩子有效沟通,顺着他的意思做计划,这样才能对他的病情缓解更有作用。比如孩子是否继续上学的问题:
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