若孩子回家后说不想上学,基本都是因为不想和家人分开,又知道自己应该上学。请家长告知孩子正常流程,不要哄骗孩子,孩子只是需要一些时间适应。
在日常生活中有很多教育孩子的机会,但家长经常与其失之交臂,这一行为背后的原因是家长缺乏随机教育的意识及没有准确捕捉到幼儿的行为变化。简而言之,就是家长的敏感性不强,不了解孩子的年龄特点。如果家长缺乏随机教育的意识,也就不会仔细观察孩子,更不会有意识地挖掘各种教育资源,发现有价值的教育契机;如果家长具备随机教育的意识,但不能准确感知孩子行为的变化,就读不懂孩子的所思所想,也就不能很好地进行随机教育。
一个角度看:自闭症孩子的一生,不管任何时候,我们要做的只有三件事:让孩子有地儿去,有事儿做,有人教。所谓上学,上学,上的就是这三句话。
好在?Erik?很聪明,大约半年就追赶上了班级的进度,晚上也能八九点钟完成作业了。但孩子的学习热情、对学校的抗拒,却日渐严重。
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