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应共同参与家庭教育，发挥父母双方作用，寓教于日常生活互动中，增进亲子感情。培养孩子广泛兴趣爱好，健康审美追求和养成良好学习，生活，行为等习惯，远离电子产品和减少看电视，玩手机的时间，预防未成年人沉迷网络，促进身心健康发展。
这时候，校长出来解围了，他把眼睛从桌上摊开的那本书上移到老太太身上：小王说得也有道理，你们把孩子交给他，他就要对孩子负责，不严厉一点，孩子能学到东西？这些孩子，哪一个不是脱缰的野马，家长不管，学校再不问，能出成绩才怪！”
度过一个轻松快乐的假期，孩子可能会对开学感到焦虑，有些孩子甚至会产生逆反心理：“在家多舒服，我不要上学！”这样的对抗心理如果一直存在，孩子的学习效率会降低，甚至学业上也会比同学落下很多。
在科技日新月异、人工智能产业突飞猛进的今日，人文素养在家庭教育中应该居于怎么样的地位，家长应如何带领孩子感受人类历史文明的精华？本次论坛邀请人文领域的专家教授孙老师，从以下三点解读人文教育的价值、分享人文熏陶的方法。
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